Geografía Política. Espacio y Poder

Recursos para comprender el mundo del presente.

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La globalización de la salud y la desigualdad

Fuente: esglobal.org24 junio 2015

Autor:  Rafael Vilasanjuan.

En el momento en que la comunidad internacional evalúa si hemos cumplido los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), lo primero que podemos constatar es que, desde que éstos se definieron, la agenda de salud global ha sufrido una transformación profunda. De aquellas promesas cuya misión era evitar las muertes prevenibles en países de renta baja, el interés ha girado, en poco más de una década, hacia inquietudes mucho más cercanas. Los recortes en los sistemas de salud en los países del Estado de bienestar, la falta de investigación para dar respuesta a la creciente resistencia a antibióticos o el inaccesible precio de los medicamentos innovadores para curar enfermedades como la hepatitis C desvelan una realidad nueva. El mundo iniciaba el siglo XXI con los objetivos de desarrollo más ambiciosos hasta el momento, pero solo unos años después las prioridades han cambiado y ya no hablan únicamente de países pobres, sino de hacer frente también a los excluidos en las economías desarrolladas.

Los Objetivos del Milenio, especialmente en el terreno de la salud global y particularmente en el de las enfermedades infecciosas, no se plantearon como objetivos menores. Tomemos, por ejemplo, el capítulo de mortalidad infantil. El número de niños que no alcanzaba los cinco años de vida se ha reducido enormemente, pasando de 12 millones de muertes anuales en los 90 a la mitad en la actualidad (en 2013 la cifra se cerró en 6,3 millones). Aunque la promesa era recortar las muertes en dos tercios, un objetivo que no se ha alcanzado, considerarlo insuficiente sería injusto.

Algo similar podríamos decir de las tres grandes enfermedades infecciosas. La lucha contra el sida ha logrado estabilizar una curva ascendente de infecciones. En 2010, el número de personas viviendo con el virus del VIH era de unos 34 millones, casi un 20% más de los registrado en 2000, pero este aumento se debe a que los enfermos han dejado de morir. La mortalidad por causas relacionadas con esta enfermedad ha ido disminuyendo significativamente desde que en 2000 alcanzara su máximo en más de dos millones. La lucha contra la malaria también ha registrado un descenso de casi el 30% en el número de víctimas mortales durante la última década. El avance en casi todas las enfermedades infecciosas, incluso en aquellas que consideramos en el epígrafe de desatendidas, ha sido considerable gracias a diversos factores. La irrupción de nueva filantropía, con la Fundación Bill y Melinda Gates a la cabeza, la promoción de nuevos mecanismos de financiación, como el Fondo Mundial contra el sida, la malaria y la tuberculosis, o el desarrollo de la innovación para hacerla accesible a las poblaciones más vulnerables, junto con el compromiso político y en el marco de unos objetivos globales, han sido determinantes.

A pesar de que no hemos cumplido muchas de las promesas ni alcanzado todos los resultados esperados, podemos afirmar que los Objetivos del Milenio han funcionado. La zanahoria con la que el motor de desarrollo global arrancó, pese a no alcanzar su recorrido óptimo, ha permitido un progreso sustancial y, con todas sus limitaciones, no hay duda de que hemos asistido a la década más ambiciosa en cuanto a la mejora de la salud global. La cuestión es ahora saber si esos tiempos han pasado.

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Europa, Geoestratégica, Geopolítica

Explicación de Geoestrategia y Geopolítica a cargo de Gabriel Cortina, miembro del Grupo de Estudiosa Estratégicos.

 

Islas, fronteras y migraciones mediterráneas.

Fuente: L’espace politiquenº 25, 2015.

Autores: Nathalie Bernardie-Tahir et Camille Schmoll.

Último número de la revista “L’espace politique” dedicado a los flujos migratorios que se están produciendo en el Mediterráneo y cuyo crecimiento ha sido espectacular: 200.000 en 2014 frente a los 60 000 en 2013, y los 70 000 en 2011, en el momento álgido de la Primavera Árabe.

Tabla de contenidos.

Una propuesta geopolítica de interés: El orden mundial en el siglo XXI.

orden mundial_blogIniciando el “buceo” por la red en busca de referentes en el tratamiento geográfico de la política, esto es, en Geopolítica me he encontrado gratamente con un blog sobre esta temática que bien vale la pena reseñar. Se titulada “El orden mundial en el siglo XXI“, un blog colaborativo creado por jóvenes geógrafos (Juan Pérez Ventura), politólogos, universitarios en su mayor parte aún, que intentan “comprender como funciona el mundo“.  Ofrecen artículos y materiales sobre economía, geopolítica, conflictos, medio ambiente, sociología, geografía regional y artículos críticos. A parte del interés de las temáticas tratadas, me interesa el aspecto colaborativo y divulgativo, propio de esa autoría de jóvenes universitarios,  el uso que hacen de las redes (twitter, facebook o tumblr), y el nivel de las publicaciones. Lo seguiremos de cerca y, seguramente, haremos referencia a muchos de sus artículos y trabajos.

Como ejemplo de los artículos que publican, podemos ver esta publicación de Juan Pérez Ventura titulada “Geografía del miedo” en el que se analiza la denominada “política del miedo“, esto es, el rasgo fundamental que caracteriza las políticas de seguridad nacional que existen en la actualidad.

 

 

Geopolítica. Concepto y contenidos (I).

Esta es una vieja idea mía: crear un blog en el que se recojan noticias, trabajos, ideas sobre Geopolítica y su proyección en la enseñanza.  La he ido dejando de lado, falta de tiempo, otras dedicaciones, otras inquietudes, … Pero creo que va llegando el momento de darle un empujón a esta idea e ir construyendo un espacio didáctico en el que se estudie Geopolítica, una rama de la Geografía, si no despreciada, si poco valorada pero que debería ser, junto con la Geografía Cultural y la Geoecología, las puntas de lanza de una necesaria renovación de la Geografía escolar.

Actualmente, solamente en 3º de ESO hay algunos temas dedicados a esta cuestión, conceptos de organización política del Estado, los grandes conjuntos regionales del mundo, Europa y la Unión europea y en 4º de ESO, al final del temario, algo sobre globalización. Poca más y muy poco en general. Y, sin embargo, creo necesario realizar un impulso para divulgar la Geopolítica como herramienta fundamental para comprender el mundo en el que nos encontramos y contribuir a la formación política democrática de la ciudadanía. Es necesario formar y educar a los alumnos/as para que comprendan que los problemas de las sociedades actuales tienen raíces más profundas de lo que puede parecer, que muchos de esos problemas transcienden el estrecho marco de las fronteras nacionales, que una decisión tomada a miles de kilómetros de sus casas, les va a afectar en su vida diaria, que vivimos en un mundo globalizado (para unas cosas, no para otras), que las fronteras son cada vez más flexibles y permeables pero, al mismo tiempo, se protegen con alambradas, que decisiones que creen que toman libremente están condicionadas por directrices que marcan grupos de 10, 15 ó 20 personas reunidas confortablemente en amplios despachos con moqueta en Bruselas, Berlín o Nueva York, que ni conocen ni conocerán la transcendencia real de sus decisiones.

Y sin embargo, seguimos dando los temarios “de toda la vida”, escolares, conocimientos geográficos, sin apenas aplicación práctica en la vida del alumnado. Este el reto que debemos afrontar: la formación geopolítica del alumnado. Dar a conocer cuáles son los problemas del mundo actual, las raíces de los mismos, conocer a nuestros vecinos, cuáles son los límites y posibilidades de actuación de los gobiernos actuales, qué cabe esperar de ellos, de las grandes potencias, cómo entendemos lo que está pasando en África, Asia o América, qué pasa en el Magreb, por que existen conflictos en Irak, Afganistán, Siria, Sudán y otros d elos que a penas tenemos noticias o se han ido olvidando, quien actúa en cada uno de ellos, qué intereses los mueve, qué podemos hacer desde Occidente, etc.

 La Geopolítica, como enfoque geográfico, contribuye a explicar las relaciones entre el poder y el espacio, incidiendo, especialmente en las consecuencias espaciales de la política. A través de una serie de entradas vamos a ir aclarando conceptos, diferenciando entre Geopolítica, Geografía Política (¿no es lo mismo?), relaciones internacionales, conflictos políticas, etc. Se trata de ir aportando esos materiales, esos recursos para ampliar la formación política y espacial del alumnado y de los interesados en general.

Y para comenzar, una presentación que resumen algunas de las ideas previas sobre Geopolítica a cargo del profesor Gabriel Orozco Restrepo.

 

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